Page 25 - Es Busqueret 51

Recursos educatius creats a
Posidonia a l’aula

La fortalesa del projecte Posidonia
a l’aula és la flexibilitat dels continguts,
la seva facilitat d’adaptació a cursos de
diferent nivell acadèmic, però la clau de
volta és la implicació dels docents que
hi participen. Els docents han fet servir
els aquaris i els fragments de Posidonia
com un recurs a partir del qual desen-
volupar activitats adaptades al currícu-
lum del nivell corresponent. Compar-
teixo aquí algunes de les activitats que
s’han desenvolupat en aquests anys
de projecte. N’hi ha d’altres que es po-
den consultar al lloc web del projecte
(https://sites.google.com/cpgabrielco-
masiribas.org/posidonia-a-aula/inici),
mentre que d’altres han quedat en la
memòria col·lectiva dels alumnes i pro-
fessors:

- Fitxa de seguiment de paràmetres de
l’aquari.
Els alumnes de secundària van
desenvolupar una fitxa per al registre i
seguiment dels paràmetres fisicoquí-
mics de l’aquari. Es va establir una rutina
de mesures de temperatura, conducti-
vitat i PH.
Paral·lelament, tant els alumnes
de primària com els de secundària van
fer seguiment i registre de les caracte-
rístiques morfològiques dels fragments
de planta adulta dels seus aquaris tot
seguint un protocol assimilable al que
fem servir els científics per a caracte-
ritzar els trasplantaments en mar. Van
mesurar i van registrar el nombre de
feixos de cada fragment, el sentit de
creixement de cada feix, el nombre de Agraïments
fulles per feix, la longitud del rizoma, Tot el material necessari per a A dalt, gastròpodes sobre fulla de posi-
entre altres. aquest projecte ha estat finançat per dònia: Gibbula sp. en primer pla, Tricolia
Red Eléctrica de España, com una sp. en segon pla.
- Enquesta sobre el coneixement de Posi- mostra més del seu compromís en la A la dreta, briozous sobre pecíol de
donia oceanica. restauració de Posidonia oceanica. La posidònia.
implicació dels mestres d’Esporles,
L’11 de juny de 2018, alumnes de Fotos: alumnes participants en el pro-
5è d’EPO van fer una enquesta, a Palma, Ferran i Xavier Morell, ha estar clau pel jecte.
naixement i la continuïtat del projecte.
per tal de comprovar el grau de conei- Agraeix el compromís, la dedicació i la
xement que té la gent sobre Posidonia bona feina dels docents implicats de
oceanica. Les preguntes les van disse- tots els centres: IES Alcúdia, CEIP Antò-
nyar els alumnes i hi van participar 331 nia Alzina, IES Binissalem, CEIP Costa i
persones. Entre altres coses, van pre- Llobera (Pòrtol), IES Felanitx, CEIP Ga-
guntar: Quin tipus d’ésser viu és la Posi- briel Comas i Ribas, CEIP Mestre Colom,
donia? On viu la Posidonia? Quines parts IES Port d’Alcúdia, Col·legi Pius XII, Col-
componen la Posidonia?
legi Sant Pere, Col·legi Santa Magdale-
Després de l’enquesta i amb ajuda na Sofia, CEIP Vora Mar. •
dels seus professors, els alumnes van
interpretar els resultats i els van repre- Anam al lloc web del
sentar en senzilles gràfiques. projecte?

EB51 - 25